赵昌龄看著他的万老师，用不符合他年龄的成熟语气道：“我在想怎么提高教学质量的问题。”
    如果是碰上別的老师，听到赵昌龄这么说话，肯定会一巴掌拍他头顶上。
    一个小屁孩，考虑的话，也应该考虑怎么学习的事，教学跟你有毛关係啊？
    但是万春燕不同，万春燕考虑的是怎么跟孩子沟通。
    她这个班的孩子，她可是太了解了，都是小升初学习最差的孩子。
    这些孩子一个二个都不喜欢学习，平时净贪玩了。
    但凡用点心在学习上，也不至於学习那么差。
    现在的孩子只要不是智障，智力都没问题。
    別看他们学习不好，打游戏都是一把好手。
    万春燕是过来人，知道这些孩子的一些想法。
    有些孩子觉得，將来可以凭藉打游戏养活自己，还有些孩子觉得，毕业后可以直接进厂里上班。
    但他们不知道，现在很多厂子都关门了，下岗职工越来越多。
    万春燕有个同学，就是毕业后去的市里一家药厂上班，刚上班一年多就买断工龄下岗了，现在找工作都难。
    万春燕是华纺的子弟，她很清楚华纺因为是国企才没有倒闭，但是现在的经营，也是很艰难。
    现在华纺的很多子弟没有危机意识，总认为华纺这个铁饭碗可以做他们未来的保障。
    很多不求上进的孩子就等著，高中毕业后直接进厂子上班呢。
    但是，现在时代在进步，想找个好的工作不仅要有文化，还要有关係。
    哪怕是这些都具备了，工作也不算你隨便挑的。
    没看到市教育局局长的女儿，不就是跑到他们这个普通中学当个老师吗。
    当然，那个位置是个好位置，行政处很清閒的，一般人也进不去。
    现在她班上的这些学生，如果高中毕业就进厂上班的话，在未来大学生满天飞的时代，这帮人都不能算有文化的人。
    最多只能算不是文盲的有力气人，问题是，中国有14亿人口，最不缺的就是有力气的人。
    赵昌龄的话，万春燕是一个字都不信。
    她是本著为子弟负责的態度，想好好开导一下这个孩子。
    现在的孩子，乱七八糟的点子太多了。
    这个孩子看著还算顺眼，她不想这个孩子，將来走上社会，最后变成一个混混。
    她让前排的一个同学往里挤了挤，让出一个座位后坐下来。
    “给老师说说，你这个小大人，有啥好办法提高教学质量。”
    万春燕忽闪著大眼睛，那明亮的大眼睛，仿佛容不下一粒沙子。
    赵昌龄丝毫没任何压力，认真道。
    “这个暑假，我预习了物理课本，对里面的各种小实验特別感兴趣，这让我对物理学习有了兴趣。”
    说到这里，赵昌龄看了万春燕一眼。
    万春燕点点头，认可了这个说法。
    “老师！你可能也明白，我们这个班是差等生班。”
    “我们学习都很差，但不代表我们的脑子不如別人的好，之所以这样，是因为我们这的大多数人，都没有主动学习的动力和兴趣。”
    这话赵昌龄说到点子上了，道理万春燕也懂，问题的关键是，怎么让孩子有学习的动力和兴趣。
    “你接著说，不用管老师。”
    万春燕这时对赵昌龄有了好感，这孩子好像没在捉弄她。
    “我是看了那些小实验，才对物理学习有了兴趣的。但是，我觉得那些小实验还不算太吸引人，不见得能让大多数人提起兴趣。”
    “我是通过这件事受益很深，正好我也找到了不少有趣的小实验，我想，是不是咱们可以上课时，增加一些有趣的小实验来提高学生的兴趣？”
    赵昌龄看了万春燕一眼，见万春燕予以肯定，就接道。
    “现在我们这些同学刚初一，这时如果能培养出学习兴趣的话，到初三时，追上一班的学生也不是不可能的事。”
    万春燕本来教学经验就不足，满打满算她现在才带过半年的课。
    校长让她带三班的班主任，说白了就是拿一锅烂菜给她练手，炒糊了都没关係。
    万一用一堆烂菜做出一道皇家美食呢？能试试也未尝不可嘛。
    “这想法不错，那说说，你都知道什么小实验，我看看可行性。”
    万春燕也知道一些小实验，但是不適合教学。
    原因很简单，要么成本高，要么材料不好找。
    赵昌龄摇摇头，“这么说不太好说，需要道具现场做最有说服力。”
    “这样吧，万老师你什么时候有时间，我给你演示一下，看看能不能用得上。”
    现场演示？万春燕思考了一下，这孩子別不会拿条蛇或者癩蛤蟆之类的捉弄她吧？
    本来已经对赵昌龄有点信任的万春燕，被这个现场演示又拉满了警报。
    “这样吧，晚上我有空，到我家做这个实验行吗？”
    万春燕现在新婚，晚上老公赵刚在家，这样，她不怕到时出啥么蛾子，现在，她还有点防著赵昌龄。
    ......
    晚上赵昌龄吃完饭，收拾收拾就去万春燕家了。
    大家都是子弟，住在同一片小区，家庭住址隨便问个人就打听出来了。
    万春燕的老公在家，这是预料中的，赵昌龄准备做实验时，赵刚也跟过来看。
    不是赵刚想防著赵昌龄，主要是他刚新婚，跟万春燕正腻歪的时刻，不自觉的就不离左右了。
    这样也好，赵昌龄本来对万老师也没什么齷齪心思，赵刚这样让他更没压力了。
    赵昌龄准备的道具很简单：一个煮熟的鸡蛋和一个牛奶瓶。
    赵昌龄把鸡蛋剥皮，放到牛奶瓶的口上。
    鸡蛋刚好卡在瓶口，落不下去。
    “现在我要做的是一个关於大气压力的实验。”
    “我们都知道大气压力的存在，但是同学们平时是不会感受到大气压力的。通过这个实验，可以让同学们用眼睛看到大气压力的存在。”
    赵昌龄一本正经地学著老师的样子，一边掏出一个打火机，同时扯开一张纸条。
    “这个实验的要求，就是把这个鸡蛋放到瓶子里。条件是不许用手，也不许用手施加任何外力，让鸡蛋自己落进去。”
    不许用手？难道要事先把鸡蛋切成四份，然后把其中一段吹进去，剩下的三份就自己落进去了？
    万春燕已经在开发智力，准备用脑筋急转弯解决问题了。
    这时，赵昌龄点燃了纸条，然后拿起鸡蛋，把燃烧的纸条塞进瓶子后，马上再把鸡蛋放回原位。
    然后只见，隨著纸条的燃烧，鸡蛋底部被一股拉力拉的越来越扁，很快噗通一声轻响，鸡蛋掉进了瓶子里。
    “哇！我明白了！瓶子里的氧气被燃烧掉，造成里面的压力降低，然后鸡蛋被外面的大气压力给压进瓶子里的。”
    万春燕像个孩子似的兴奋道。
    这个小实验太有意思了，连她都觉得好玩。
    “真聪明！”赵昌龄像个小大人似的夸奖道。
    “这是你的学生？”
    赵刚无语地看了一眼赵昌龄，又看了一眼自己的老婆。
    “是啊！赵昌龄可聪明了。”
    赵昌龄过去聪不聪明她不知道，现在她是知道了。
    此刻她正摆弄瓶子里的鸡蛋，怎么也倒不出来。
    这个实验好是好，就是每次都要浪费一个鸡蛋，万春燕已经开始琢磨，怎么把这个鸡蛋捣碎了拿出来。
    赵刚看著自己的傻老婆，这是他第一次觉得万春燕有点憨傻。
    聪明重要吗？重要是是现在谁是老师？貌似现在这个学生在给他的老师当老师。
    “老师！还有第二个实验呢，別把鸡蛋弄坏了。”
    看见万春燕都准备用筷子叉鸡蛋了，赵昌龄不得不提醒下。
    “啊！”
    发现自己差点办坏事的万春燕，尷尬地把瓶子递给了赵昌龄。
    “第二个实验的条件是：在不接触鸡蛋的情况下，让鸡蛋自己从瓶子里出来。”
    赵昌龄说完，看著万春燕两口子。
    “老师，这个实验还缺少几个道具，一个是能夹住这个瓶子的夹子，还有热水，最后还要一个接水的盆子。”
    “这个家里都有，赵刚！”万春燕指挥著自己的老公。
    “去厨房把夹馒头的夹子和洗脸盆拿过来。”
    暖水瓶就在跟前，万春燕没麻烦赵刚，自己就给端过来了。
    东西都齐了，赵昌龄夹著瓶子，倒置著。
    “这个实验主要介绍的是大气压力和热胀冷缩效应，万老师到时你看用到哪里合適。”
    说完，赵昌龄端著暖瓶，把奶瓶倒置，开始往牛奶瓶的瓶底倒热水。
    有些东西不点不透，赵昌龄刚开始做，万春燕就明白了原理。
    等到鸡蛋从瓶子里挤出来，万春燕忍不住讚嘆道：“赵同学你真是太聪明了，这个小实验太符合教学了。”
    赵昌龄可不是来寒暄的，况且赵刚还呆在一边，那种急不可耐劲，男人都懂的。
    赵刚以为赵昌龄这小屁孩不懂这些，他哪里知道赵昌龄二世为人，该懂的和不该懂的，早就懂完了。
    赵昌龄从带来的包里拿出一叠纸。
    “万老师，这是我在暑假期间，总结出来的一些物理小实验。你看那些对教学有帮助的，就自己选择一下採用。现在太晚了，我得回家写作业了。”
    ......
    “这个学生真是你们三班的？”
    等赵昌龄出门了，赵刚终於把刚才憋了半天的话说出来了。
    虽然接触时间很短，但赵刚认为：像赵昌龄这样的学生，別说是呆在三班了，哪怕是呆在一班都不合理。
    这样的孩子，根本就不应该呆在子弟中学，那里外里都是重点中学的苗子。
    “嗯！”万春燕应了一声。
    她现在的心思，完全沉浸在赵昌龄留下的那一叠纸里。
    “燕子啊！这个孩子你將来留意下。我感觉啊，这孩子將来绝对是一个人物。”
    赵刚虽然不爱学习，但是看人的眼光，他还是比较自信的。
    赵刚说完还等著万春燕回应呢，结果万春燕半天没动静。
    赵刚回过头一看，万春燕看那叠纸都看入迷了
    赵刚身子拱过来，“老婆，別看了，赶紧睡觉吧。”
    “才几点啊？太早了，等我看完再睡吧。”
    万春燕正看的入迷，还捨不得放下。
    等你看完啥事也干不成了！赵刚心里有些著急，但是他不敢硬来，嘴上好生劝道。
    “天都黑了！再说你要把这些全看完，估计要看到天亮了。饭要一口一口的吃，一顿吃不成胖子。”
    “我觉得你先把明天的课备好，然后明天白天在班上慢慢整理，这样会比较好。”
    “再说了，明天白天在学校，有啥不妥的，你还可以跟你那个学生商量，慢工出细活嘛。”
    赵刚边说，手已经开始在万春燕身上不安分地来回游走了。
    万春燕想想也是，“那好吧！你先去把澡洗了。”
    “好咧！”男人在这时候是最听话的，赵刚顛顛顛地跑去卫生间洗澡去了。
    ......
    还別说，赵昌龄的这些小实验，极大地提高了学生的学习兴趣。
    这兴趣就跟感冒传染一样，提起了很多同学的学习兴趣。
    不仅物理学习成绩上来了，他们其他学科的学习主动性也上来了。
    相对应的就是，这些主动有兴趣学习的学生，总体成绩都上来了。
    初一三班这次带动起来主动学习的学生，大约有十来人。
    加上之前有点主动现在更加主动的，加起来有二十多人，占了全班人数三分之二多一点。
    班上还有十来人是不思进取的，有些人天生就不爱学习，无论你怎么调动都不行。
    ......
    一年的学习时光很快就过去了，每年的期末考试，是检验学生学习成果的一刻。
    今年的期末考试结果，对初一一班的班主任徐俊杰来说，那是相当的不友好。
    期末考试前，信心满满的他，心里甚至把全年级的前二十名，全部预订到一班名下。
    这不是他狂妄，完全是有依据的。
    首先就是生源这块，他选的学生是小升初的前36名，他挑剩下的名额，才留给二班、三班交叉选择。
    其二，就是这次的试卷比较难，是他通过关係搞来的。
    而且，私心做崇下，几道比较难的数学大题，他在自己班上出过类似的题型。
    当然还有一点，是他对自己这个班的教学水平自信。
    结果期末成绩下来，別说前20名了，就是前10名也没保住，前10被初一三班占了二个名额。
    前10名被占走二个还不是关键，关键是初一三班这二个人，分別占据一、十的位置，刚好把前10名的头尾全占领了。
    对，他没看错，第一名不是他们班的，是初一三班的一个叫赵昌龄的同学。
    而且，这还不算完。
    最打脸的不是初一三班这个同学考了年级第一，而是第一名跟第二名的分差。
    第一名跟第二名的分差达到了恐怖的57分！57分是什么概念？这次第二名跟第十名的分差是11分。
    这第一名跟第二名之间，已经不是一个名次的差距了，这简直就是赤裸裸的碾压。
    这次子弟中学初一年纪的试卷，满分是650分，其中语文（150）、数学（150）、英语（100）、物理（100）、化学（100）、歷史和社会（50），体育和思想品德暂没考核。
    他看了赵昌龄所有的试卷，其中语文（148）、数学（150）、英语（100）、物理（100）、化学（100）、歷史和社会（50）。
    这踏马的，如果不是语文被扣掉了两分，那可是妥妥的满分啊。
    语文被扣掉的两分他也看到了，是作文扣掉的。
    如果赵昌龄是他班上的学生，他肯定会找语文老师討个说法。
    初一对学生的语文要求不是很高，满分还是比较常见的。
    这次他的班上，就有8个作文满分的。
    赵昌龄这个作文，他觉得比他班上那8个满分写的都要好。
    语文老师跟他关係比较好，这次只给了他班上8个满分，另两个班的最好的，也就是这个扣掉的两分的。
    这还不算，他自己心知肚明，在数学试卷上他可是做了手脚，给自己班上透了几个大题的题型。
    哪怕是这样，他班上的学生也没一个拿到满分。
    如果他没提前做点功课的话，那分差可能突破60分都不止。
    他相信，除了他没人能漏题，因为试卷，都是他在外面找別人印刷的。
    万春燕教学什么水平，他可是太清楚了。
    当初万春燕刚来学校时，还是他帮带的。
    就是因为这个，他才跟万春燕摩擦出来一点爱情的小火花。
    万春燕的教学水平，用他的话讲，就是一个二桿子。
    半路出家经验不行，教学还呆板单调。
    不是天生好学的学生，能听进去她的讲课才怪。
    问题是，万春燕带的可不是一帮好苗子，那些都是他挑剩下的歪瓜裂枣。
    万春燕就是在这种条件下，教出了一个全年级第一名的学生。
    还不是单纯的第一名，是碾压型的第一名。
    这次考试前，万春燕在他眼里就是一个打酱油的，对他完全构不成威胁。
    这学期他的主要目標，就是学校的模范教师评选，这在以前，他一直视为掌中之物，没有人能抢走。
    唯一对他稍微构成威胁的，是本校的外语老师。
    那是一个快要退休的老太太，把自己的一生都献给了英语教学。
    但是现在他可不敢这么想了，只要不是瞎子都能看出来，万春燕这次的成绩要比他好的太多了。
    除非校长能够偏袒他，问题是，老校长是个固执又比较善良公正的人，他还没能力去左右老校长的思想。
    唯一让他有点底气的是，前二十名里只有初一三班那两个闯进了前10名的，那是两个另类。
    而且，他们班36名同学，全部在年级前50名。
    徐俊杰的担心没有持续太久，年度的模范教师评选就揭晓了。
    跟往年年度只有一个模范教师不同，本年度初中部评了两个模范教师出来，分別是徐俊杰和万春燕。
    渡过一难的徐俊杰並没有因此掉以轻心，他知道校长这次是安慰他。
    但是这种安慰，有一次不会一直有下去，因为这个关係到教师的评职称和升迁。
    职称的名额和位置都是有限的，不可能大家一起上去。
    就好像老校长的位置，只有一个。
    未来的模范教师评选，早晚还会恢復到只有一个，这点徐俊杰相当清楚。