宋红琴听著几人的对话，一脸无语的翻了个白眼后，继续看起了手里的英语笔记。
    然而就在这个时候，教室门被人从外面推开了。
    进来的是班长胡爱民和他们的班主任李玉凤。
    所有同学这才发现，原本还站在讲台上读报纸的胡爱民，不知道啥时候已经从教室里悄悄跑了出去，还把班主任给请了过来。
    虽然平时，李玉凤跟班里同学们打成一片，那关係处得就像个邻家大姐姐似的。
    可若是她將脸拉下来，一本正经的跟大家说话时，现场却没有一个不害怕的。
    此刻，当李玉凤刚一出现在教室门口，原本还乱如茶话会的整间教室，剎那间就变得鸦雀无声了。
    就连刚才还在看英语笔记的宋红琴，也马上悄悄的將笔记本塞进了课桌下的抽屉里，用期待的眼神望向这位及时赶来，对刚才的一切乱象进行拨乱反正的漂亮女老师。
    李玉凤进了教室关上门后，没说一句话，便径直走上讲台，拿起了一根粉笔在黑板上一笔一划的写下了两个字。
    科学！
    她转过身，用清冷的目光望向眾人，语气坦然地问道：“谁能告诉我，这两个字怎么念？”
    眾人望著黑板，瞬间陷入了深思，不知道她写这两个字究竟啥意思，因此没一个人敢开口说话。
    这时，李玉凤微微皱了下眉，用戏謔的口吻说道。
    “看来，回头我真得跟你们语文老师好好聊聊了，问问他，咱班的语文课他到底是怎么上的，竟能把56个年龄都在十七八岁的高年级学生，全都给教成了学前班水平！”
    李玉凤话音刚落，一直站在教室门口的胡爱民，满脸尷尬的回答道，“科学，那两个字念……科学！”
    李玉凤没去看胡爱民，而是微微嘆了口气，继续用目光望向全部同学，“看来咱班的人，也不全都是学前班水平，还是有识字的！”
    李玉凤刚把话说完，一瞬间，全班同学全都开口大声念出了那两个字。
    “科学！”
    “科学！”
    “科学！”
    ……
    骤然间，“科学”这两个字响彻了整间教室。
    “ok， stop！我知道了，咱班同学都不是学前班水平！”
    等教室里彻底安静下来后，李玉凤再次开口说道，“既然大家都觉得，自己还是有那么一些水平，那接下来谁能告诉我，科学的反义词是什么？”
    “迷信！”
    这次依然是胡爱民开的口。
    “ok，说的没错！这下我可知道了，咱班还是班长的文化水平最高，看来我选人的眼光还是不错的！”
    隨著李玉凤的一句玩笑话，教室里的气氛立刻就变得不再像刚才那么压抑了。
    原本连大气都不敢喘的同学们，一个个这才悄悄鬆了口气。
    而坐在最前排的两三个同学，甚至还將手轻轻放在胸前，竟开始为自己顺起了气，那样子就跟刚才受了多大惊嚇似的，惹得旁边几人紧咬著嘴唇偷笑起来。
    “没错，科学的反义词就是迷信，那谁能再告诉我一下，它们两者的区別是什么？”
    这次，李玉凤的话刚一说完，教室里便有不少同学都举起了手。
    李玉凤用满意的目光扫了下眾人，继续说道，“刚才一直都是班长在回答问题，这次，咱们就请学习委员来回答一下吧！”
    宋红琴將举著的手落下后，立刻站了起来。
    “科学是可以拿来被证明客观存在的，是我们探索这个世界最可靠的工具。而迷信却是无法被证明，且在这个世界上根本不存在，只能存在於人们的主观臆想中！”
    “举个例子吧，比如我们在物理课上所学的惯性定律、重力定律以及作用与反作用定律，这些全都是客观存在的，因此便可以说牛顿的三大定律是科学。”
    “要是举个反例的话……”
    宋红琴一边说著，便不由自主的用余光瞥向宋春生所在的那个方向。
    她本想用宋春生举例，可总觉得这么做有些不太仗义，於是便挖空心思的思索起其他例子来。
    就在她冥思苦想的时候，班里有不少同学也都忍不住的朝宋春生偷望了过去。
    连李玉凤也都忍不住以最快速度瞥了眼宋春生，然后又把目光赶紧收了回去。
    很快，春生就被眼前教室內，所有人的小动作给逗笑了。
    他知道李玉凤急色匆匆赶来教室为的是啥，更清楚宋红琴的话刚说了一半，又忽然停下不语的原因。
    她们都是怕自己受到谣言的困扰和伤害，想要帮自己儘快解决眼前尷尬的处境。
    但她们又担心，生怕在解决这个问题的过程中，万一自己用力过猛或是哪里处理得不得，不仅帮不到他，反而对他构成二次伤害。
    因此，两个人从一开始便束手束脚起来。
    春生觉得，这个时候自己必须站出来，把话说清楚。
    这样既可以消除班里同学们的胡乱猜想，又能让李玉凤和宋红琴两个人不要因为他的事，而如此的为她们自己！
    於是，他便立刻举起了手！
    当他举起手的那一刻，教室里所有人的目光，一瞬间全都被他吸引了过来。
    他本以为李玉凤会马上喊他起立，问他有什么事，只要给他说话机会，他便马上能把自己想要说的那些东西全部说出来。
    然而此时，李玉凤的目光虽还停留在他身上，可却像没看到似的，完全是一副若有所思模样站在讲台上。
    因为此刻，李玉凤的心里就宛若一锅滚开了的热水，不断的上下翻腾，极为的矛盾，不知道该不该让宋春生站起来！
    就在刚才，当胡爱民跑到办公室，將她悄悄叫到外面以极低的声音，將全班同学此刻都在教室內议论宋春生死而復生和哪吒转世，这个谣言和盘全都告诉给她时，李玉凤听完彻底愣在了原地。
    她心想，自己班里怎么会发生那种事情，而且还是那种传播迷信、歪曲事实的无稽之谈。
    那种事的影响可大可小，往小里说，只是几句怪力乱神的流言蜚语罢了，春生顶多也就是被同学议论一下，自己烦恼两天而已。
    可若事情的发展一旦升级或是失控，那结果可就太可怕了！
    春生很可能会被班里同学当成怪物看，从此而被同学们孤立！
    眼下，多数农村学生家长的文化水平都不高，思想更是落后，一旦他们得知学校里突然冒出了一个怪物学生，很可能会为了避免自己孩子被伤害到，而集体跑到学校来闹事，逼著校领导开除宋春生！
    更有甚者，倘若遇到一些思想更为极端的学生或学生家长，又或是校外的人，他们很有可能因为谣言的事，而直接对宋春生本人进行人身恶意伤害……