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    面对寢室三人当个老师，对沈牧来说自然是小菜一碟。
    接著，他从数学分析开始讲起。
    沈牧现在的数学水平换算成现实，差不多也得是个4级正教授水平，还是那种深入了解学生哪里不懂，哪里容易错的正教授。
    同时，沈牧会刻意控制自己的解题思路和方法，只用到大学一年级的知识，以免超纲。
    別说。
    在研究完霍奇-微分对应中相关分析学知识点后，再回过头给大一学生讲数学分析，还真是一种独特的体验。
    以至於在给尚凡几人讲题的过程中，沈牧脑海中总会时不时的蹦出一个又一个稀奇古怪的灵感。
    他没有立刻去记录这些灵感。
    一次次升级带来的记忆力提升外加天赋：知识网络，事后他有充足的时间去整理这些灵感。
    再过两天就是期末考试周了，静园教室不可能没人，只是302寢室四人起得早，暂时占据了先机。
    很快就有不少数学院学生发现了这里的猫腻。
    刚开始，大家围在教室门外，伸著头往里面瞅著到底发生了什么。
    听了会儿才明白，是有人在讲题啊。
    再仔细一看，讲题的人竟然是数院的名人沈牧。
    沈牧在给学生们讲课？
    这种好机会，怎么能错过？
    马上就有脸皮没那么薄的学生，往教室后排坐了过来。
    再一步步往前排悄悄挪。
    见沈牧视线扫过来，学生们立刻挤出一个笑容来。
    主打一个不说话，只坐下听。
    对此，沈牧只能表示无奈，他不可能黑著脸把同学们都赶出去，怎么著也是一个学院的同学。
    他初衷是给302寢室室友补习，好帮著提高学分绩。
    这件事本身带有一定的排他性。
    现在看，只能先这么讲著，等晚上回去再给室友们额外补习了。
    这一刻，沈牧好像有点体会到一路走来遇到老师给学生开小灶的感受了。
    说再好听那也是偏心。
    不过沈牧仔细观察一番，除了童辛略微有些不自在，尚凡、任文昌整体看上去还是很爽的。
    貌似这种事让他们觉得很爽利或者很有面子？
    於是沈牧也管不了太多，继续往下讲了。
    隨著时间流逝，教室里的人越来越多。
    从最开始的四个人，逐渐发展到十几个、二十几个人。
    教室座位很快被热情的学生塞满。
    沈牧在数院的名声实在太大，许多学生看他讲课，整个人都兴奋了起来。
    然后眾人就面临著一种矛盾的心情。
    既想打电话告诉好友，赶紧过来听沈牧讲课。
    又怕大家都考好了，显得他学分绩落后。
    纵然如此，教室里的学生人数也在以肉眼可见的速度增加著。
    静园教室本来就不大，根本容纳不下源源不绝的学生。
    以至於有不少学生搬著凳子，或者乾脆站在教室后面听。
    场面之壮观，让沈牧一度以为自己是在讲什么热门公开课。
    ……
    直到下午五点，沈牧宣布课程到此结束。
    下面立时就有活泼的数院学生起鬨道：“沈牧老师讲的好啊！”
    有人跟著说，“你夸人要言之有物，不能浮夸！沈牧老师都是以咱们学生考试的角度在讲，听上去太干了！”
    “可惜今天来晚了，只听了两个小时。”
    “大神就是大神，说句不好听的，咱们学院有的讲师、教授甚至都没沈牧大神讲的好。”
    “嘘，你看那边。”
    只见教室门外，不知什么时候站著了几名数学系讲师，听到学生这么说，脸上不由得泛起几根黑线。
    但他们不得不承认，有些地方，沈牧“老师”讲的是真好。
    就这样，周末两天补习时光过去了。
    学生们迎来了终於要面对的期末考试。
    “这次考试，会有两名大一学生跟著大家一起考试，学分绩排名也会和大家一起统计。大家都在咱们院学几年了，这次考试一定要考出精气神来，可不能让学弟们看扁了！”
    考场里，监考老师一边发试卷，一边为教室里的大四学生鼓劲，並介绍著两名大一学生。
    沈牧、韦冬。
    可学生们又哪里用他做介绍。
    教室里坐著的两人都是数院鼎鼎有名的人物，尤其是沈牧，昨天还在给数院学生们补课。
    此时坐在考场里的学生，甚至有几个昨天专门去听课了。
    和沈牧“老师”一起参加期末考试，这种事怎么想怎么都有点刺激啊。
    与此同时，沈牧发现所有人都在看他。
    不过这段时间经歷过这么多事，对於这种注视，他也不在意。
    等拿到试卷后，他快速扫了眼题目。
    没难度。
    然后开始答题。
    周末两天给302寢室和数院学生讲课后，他特意整理了爆发的灵感。
    数学经验因此有了一定提升，来到【数学：4级（1401\/1600）】。
    以沈牧现在对数学的理解程度，应对这样的考试再轻鬆不过。
    大多数题目甚至看一眼就有了结果，少数复杂些的，有极速心算天赋在，也完全用不到草稿纸。
    做完卷子看了眼时间，刚刚过去四十分钟。
    提前交卷自然大可不必，班里大四学生很多沈牧虽然叫不上名字，但最近也是见过的。
    万一给学长、学姐们造成心理压力，让他们分数降低，那可就是罪过了。
    於是沈牧索性把卷子合起来，在草稿纸上继续顺著霍奇-微分对应往下推。
    他明白，他现在完全没有可能证明霍奇猜想。
    但霍奇-微分对应就好像一个大经验包一样，在没有发表【精英】、【大师】级別论文，没有参加国际数学交流会的前提下，顺著霍奇-微分对应往下研究分析、代数、拓扑学，是沈牧当下获取数学学科经验的最快途径。
    证明过程中，沈牧也顺便瞄了一眼隔了两排的韦冬。
    距开考大约一个小时的时候，韦冬也答完了卷子。
    和之前期中考试不同的是，韦冬没有选择提前交卷。
    不理会他人，沈牧沉浸在数学世界中。
    等交卷铃声响起，他按时交卷。
    ……
    “沈牧。”
    “韦冬。”
    见韦冬靠了过来，沈牧和他打了声招呼。
    看了眼沈牧桌子上空白的草稿纸，韦冬眉眼不自觉挑了挑。
    “处理模糊態算子也不需要演算吗？沈牧，你真厉害！”
    如果是別人这么称讚，沈牧可能没那么爽。
    现在说话的人是韦冬，沈牧觉得还是有些爽利的。
    “多谢，听说你论文投出去了？”
    韦冬愣了一下，没想到沈牧会知道他那篇论文，他研究了好几个月的聚类算法如何改进收敛速度，最近才发给一个二区期刊，而沈牧名下已经有十几篇sci了。
    “投了，但总觉得其中还有地方可以更加精进。”
    沈牧安静的听著，等韦冬说完，才开口道：“我第一次写文章的时候，也多亏张导在旁边指点，最后发的二区《数论杂誌》。前些天，还被普林斯顿的艾琳娜教授给批判了。但这都不是问题，做学问，要一直往前看，数学前沿总是在不停的试探中往外拓展的。所以哪怕现在发出来的论文还有精进空间，那也是我们的来时路。”
    “不停的试探……来时路……”韦冬不断重复这个词，“谢谢你沈牧。”
    这次韦冬的声音更肯定了些，“我会继续研究。”