干,不是蛮干,是科学地干;
不是盲干,是有目標地干;
不是瞎干,是有策略地干。
科学、目標、策略,林惟民也给了。
在汉东的那些年,他就是这样乾的。
文化长廊、清江治理、订单班、一体化示范区,哪一个不是科学决策、目標导向、策略推进的结果?
结果证明了方向对、方法对、策略对。
结果是最好的证明,实践是最好的检验,老百姓的笑脸是最好的回报。
老部长吴同志带头鼓掌。
掌声响起来,不是暴风骤雨式的轰鸣,是从各个角落匯聚过来的、沉稳有力的、带著节奏的声响。
几百只手掌拍在一起,不快不慢,不轻不重,像是在用这种朴素的方式告诉林惟民,
你说得对,我们听懂了,我们支持你,我们跟著你干。
林惟民没有陶醉在掌声中。
他站在讲台上,看著台下那些面孔。
有年轻的,有年长的,有熟悉的,有陌生的。
年轻的,眼睛里闪著光;
年长的,皱纹里刻著故事;
熟悉的,脸上带著笑;
陌生的,表情里透著敬。
他不知道他们心里在想什么,但他知道,他们需要他。
需要他指方向,需要他给方法,需要他鼓干劲。
他愿意指,愿意给,愿意鼓。
不是他喜欢指手画脚,是他责无旁贷。
责是他的,他不推;
任是他的,他不卸;
担子是他的,他不撂。
扛著,走著,干著。
扛到扛不动为止,走到走不动为止,干到干不动为止。
干不动了,还有別人;
別人干不动了,还有別人的別人。
一代一代,一茬一茬,接力下去,传承下去,发扬下去。
散会后好几个人围到林惟民身边。
有的是来请教问题的,有的是来表达支持的,有的是来分享感受的。
林惟民一一回应,不急不慢,不厌其烦。
他知道这些人不是在拍他马屁,是在寻找同路人。
同路人,不是同一条路,是同一个方向。
方向一致,路可以不同;
路不同,可以互相借鑑;
借鑑了,可以少走弯路;
少走弯路,可以早到终点。
终点不是他的,是那些凑合著过日子的人的。
他们到了,他就到了;
他们没到,他就不算到。
回到办公室,天已经快黑了。
林惟民没有开灯,一个人坐在黑暗里。
他把今天会上听到的那些观点、那些爭论、那些建议,在脑子里过了一遍。
有道理,有偏颇,有启发。
有道理的,吸收;
偏颇的,辨析;
有启发的,深化。
吸收、辨析、深化,都需要时间,都需要思考,都需要沉淀。
他不急他有的是时间。
急,容易出错;
不急,才能从容。
从容,才能看清;
看清,才能选准;
选准,才能走稳;
走稳,才能致远。
致远,是他的目標,也是研究院的目標,也是国家的目標,也是民族的目標。
目標一致,就不怕路远;
目標一致,就不怕事难;
目標一致,就不怕人少。
人少,可以聚;
人多,可以带;
带好了,可以传;
传好了,可以继;
继好了,可以续;
续好了,可以远。
远,不是终点,是新的起点。
起点永远在脚下,在当下,在每一个需要他、需要研究院、需要智库的领域、问题、时刻。
他站起来走到窗前把窗帘拉开。
路灯亮了,把街道照得一片昏黄。
远处有车灯在移动,红的白的,一闪一闪的像萤火虫在夜色里飞舞。
他看了一会儿,转身回到办公桌前坐下。
他把那个墨绿色的笔记本翻开,在今天记的那些关键词下面画了一条线。
线画得很直,尺子量的那种直。
画完线他把笔记本合上。
这一生所发生的事情都在镜子里,镜子里有他,有汉东,有那些他帮过、教过、影响过的人。
他们在镜子里看著他,他在镜子外看著他们。
看著看著,就笑了;
笑著笑著,就哭了;
哭著哭著,就明白了。
明白了,就不急了;
不急了,就不累了;
不累了,就不想了;
不想了,就放下了。
放下了,不是放弃,是放平。
放平心態,放平姿態,放平状態。
心態平了,就不浮躁;
姿態平了,就不傲慢;
状態平了,就不懈怠。
不懈怠,才能持续;
持续,才能深入;
深入,才能突破;
突破,才能领先;
领先,才能带动;
带动,才能共同;
共同,才能全面;
全面,才能协调;
协调,才能持续。
循环往復,螺旋上升,生生不息。
这就是发展,这就是进步,这就是希望。
希望在,路就在;
路在,人就在;
人在,事就在;
事在,成就就在;
成就就在,幸福就在。
林惟民相信,这一天会来的。
总有一天,阳光会照进每一个角落,温暖会抵达每一颗心灵,希望会点燃每一双眼睛。
研討会的第二天,林惟民让研究院的年轻研究员们把昨天会议上的发言整理出来。
不是要存档,是要研究。
研究那些观点背后的逻辑,研究那些逻辑背后的假设,研究那些假设背后的价值观。
逻辑、假设、价值观,是支撑一个观点的三根柱子。
柱子歪了,观点就歪了;
柱子倒了,观点就倒了;
柱子换了,观点就变了。
他不想改变別人的观点,他想帮助別人看清自己观点的柱子。
看清了就知道柱子歪没歪、倒没倒、要不要换。
不是替他换,是自己换;
不是为他换,是为国家换;
不是为现在换,是为未来换。
年轻的整理团队用了一个星期,把几十万字的会议记录浓缩成了一份两万多字的综述。
综述分成了几个部分:主流观点、爭议焦点、理论依据、事实支撑、政策建议、国际比较、歷史回顾、未来展望。林惟民看了这份综述,觉得还不够深。
不是深度不够,是高度不够;
不是高度不够,是角度不够。
深度、高度、角度,是评价一份研究综述的三个维度。
深度够了,才能触及本质;
高度够了,才能看清全局;
角度够了,才能发现问题。
本质、全局、问题,是研究的三个目標。
目標达到了,研究才有价值;
目標达不到,研究就是一堆废纸。
他把这份综述退回去,让年轻人们重写。
不是让他们重抄一遍,是让他们重新思考。
思考那些观点背后的假设,思考那些假设背后的价值观,思考那些价值观背后的利益。
第479章 要以干字当先。
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